Jadis, le site de cette école était isolé, et il était pratiquement couvert par l’ancienne forêt urbaine de Dembé dans ses parties Sud et Ouest. Une forêt qui lui offrait un cadre urbain propice à l’enseignement. Forêt Urbaine et un équipement éducatif: une compatibilité fonctionnelle et une mitoyenneté recherchée en urbanisme.
Aujourdhui, de par sa position géographique et par le développement urbain, le site de l’école est au cœur de nombreuses. Une accessibilité très difficile, une ouverture de l’entrée principale sur l’une des voies routières les plus dynamiques et très fréquentées de la capitale. L’absorption du site de l’Ecole par le marché de Dembé, les nuisances sonores générées par les activités du marché, les installations économiques environnantes et la circulation urbaine.
Les pollutions olfactives, poussiéreuses et vibratoires émanant des sources citées ci-dessus. Les risques sécuritaires venant de l’échangeur du haut de celui-ci,on a une vue complète de la cour de l’école, ce qui est très dangereux. L’envahissement du site de l’école par des personnes de mauvaise moralité. Avant, c’était la forêt qui absorbait ces personnes (les Colombiens), aujourd’hui la forêt n’existe plus, et l’école fait office naturelle du QG pour ces individus.
Délocaliser l’école sur un site provisoire ou de recasement. Pour couvrir l’année scolaire 2026-2027. Explorer les possibilités locatives. Prospecter un foncier disponible pouvant accueillir définitivement la nouvelle Ecole de Dembé.
Dans les environs, mais non loin de son actuel site problématique. Reconvertir le site actuel (la friche urbaine) en un équipement compatible au commerce et à la circulation routière.